Agricultura Ecológica

DÍA DEL AGUA- 22 DE MARZO

EL AGUA ES IMPORTANTE

LAS MARAVILLAS DEL AGUA

EN ESTE HERMOSO LIBRO, CONOCERÁS LAS HISTORIAS QUE VIVEN DOS RATONCITOS: 

SYDNEY Y SYMON.

ÉSTOS SON MUY CURIOSOS Y TRATAN DE INVESTIGAR TODO LO QUE OCURRE A SU ALREDEDOR Y BUSCAR SOLUCIONES.

ACOMPÁÑALOS EN SUS AVENTURAS!!!

DÍA DEL AGUA. (Tiching.com)

El 22 de marzo se celebra en todo el planeta el Día Mundial del Agua, una conmemoración internacional establecida por la Asamblea General de Naciones Unidas el 22 de diciembre de 1993. Con ello, se invita a celebrar a todos los países del mundo el 22 de marzo de cada año diferentes actividades relacionadas con la concienciación del gran valor que tiene el agua y el fomento de su consumo responsable.

Este año, el lema elegido ha sido ‘Agua y energía’, destacando así la fuerte interdependencia que existe entre estos dos elementos. Por un lado, la generación y transporte de energía necesita grandes cantidades de agua para funcionar (en especial, en las centrales hidroeléctricas, nucleares y térmicas), mientras que un 8% de la energía mundial generada es utilizada para transportar el agua a los consumidores. Una estrecha relación que nos enseña a no malgastar ninguno de ambos recursos.

¿Quieres algunas ideas para trabajar el Día Mundial del Agua en clase?

A continuación, te facilitamos 5 recursos que podrás utilizar para conmemorar esta celebración en las aulas, todos ellos apropiados para las diferentes edades.

1. ‘Abuela Grillo’: No te puedes perder este cortometraje animado que hace referencia a la Guerra del Agua ocurrida en Cochabamba en el año 2000, después de que el Gobierno decidiera privatizar el abastecimiento del preciado líquido. Se trata de un bellísimo vídeo en el que se reflexiona sobre la nefastas consecuencias de convertir el agua en un negocio más, y la dudosa legitimidad y moralidad de su privatización. La experiencia será mucho más enriquecedora si después del visionado tiene lugar un pequeño debate donde se compartan las ideas generadas por la pieza audiovisual.
2. El cambio climático y el Ártico: Una de las más claras consecuencias del calentamiento global es el derretimiento de los cascos polares. En este infográfico interactivo se explican las tres diferentes formaciones de hielo que se encuentran en el Ártico (el glaciar, el iceberg y la banquisa) y se reflexiona sobre los efectos que el cambio climático están teniendo en él.
3. Pero, ¿qué hace al agua tan especial?: Para poder valorar adecuadamente el agua es importante que conozcamos cuáles son sus características y porqué es un bien necesario para la vida. En esta unidad didáctica aprenderemos, entre otras cosas,  sus características físicas y químicas, o su distribución en nuestro planeta y las formas en las que se encuentra.
4. El impacto humano en los mares y océanos: La degradación del medio marino es un fenómeno global, algo que se observa por la creciente desaparición de ciertos hábitats y la extinción de numerosas especies. Este recurso interactivo pretende concienciarnos sobre esta grave problemática medioambiental, a la vez que reflexionamos sobre la necesidad de apostar por un turismo y una pesca sostenibles.
5. ¿Gastas demasiada agua?: Gracias a esta encuesta podrás calcular tu huella ecológica y saber si estás malgastando los recursos naturales, el alguna entre ellos. Informarse y ser consciente de las consecuencias de nuestros actos individuales es un importante primer paso para la concienciación del consumo responsable de estos bienes, ¿te apuntas?

CUIDANDO NUESTRO ENTORNO

5 de Junio- Día del Medio Ambiente

EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE COMIENZA POR CASA...MANOS A LA OBRA!!!

22 DE MARZO DÍA DEL AGUA

La Asamblea General de las Naciones Unidas adoptó el 22 de diciembre de 1993 la resolución A/RES/47/193 por la que el 22 de marzo de cada año fuera declarado Día Mundial del Agua.

Se invitó entonces a los diferentes Estados a consagrar este día, en el marco del contexto nacional, a la celebración de actividades concretas como el fomento de la conciencia publica a través de la producción y difusión de documentales y la organización de conferencias, mesas redondas, seminarios y exposiciones relacionadas con la conservación y desarrollo de los recursos hídricos.

ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIÓN

Año Internacional de la cooperación en la esfera del agua

CUIDAR EL AGUA, UN DEBER DE TODOS... APORTE REALIZADO POR LA MAESTRA INSPECTORA SONIA SILVEIRA. GRACIAS SONIA!!!

ECOSISTEMA

https://docs.google.com/document/pub?id=1oo_VSkVi4yEHG1jwQdH0uxWxSjkVrzOZogwHrHAeVQo

¿ QUÉ RELACIONES PUEDEN EXISTIR ENTRE LOS SERES VIVOS?

https://docs.google.com/document/d/1yfDkTMk8HW2Tq14ReBR5dn1ARq8mV7aJdc6RPevD84o/edit

ECOSISTEMAS

www.paraprin.com/ecosistema.html

ENERGÍAS RENOVABLES

MUSEO DEL SOL

SOPA DE LETRAS

http://www.fundacion-biodiversidad.es/minisites/2009/biodiver/para-jovenes/jovenes-sopa/jovenes-sopa.htm

LOS RECURSOS NATURALES

http://www.e-learningforkids.org/Courses/ES/S0502/module/module1.html

¿ QUÉ ES UN BOSQUE?

¿Qué es un bosque? ¿Un conjunto de árboles o un hábitat de animales y reservorio de miles de especies vegetales o áreas estables productoras de oxígeno? Sí, conceptualmente un bosque es eso, pero en este nuevo milenio, es mucho más, es una de las tablas de salvación de las que puede asirse la especie humana en medio de tanto desastre climatológico.

Si analizamos todas las potencialidades de los bosques estamos ante un elemento vital en la absorción del dióxido de carbono, como mecanismo natural de cada planta al realizar su fotosíntesis, por solo citar alguna. ¿Influiría o no la deforestación en la generación de gases de efecto invernadero? Por supuesto que sí, casi en un 20% de las causalidades, según informa el Banco Mundial. La tala indiscriminada para obtener maderas o nuevos terrenos de tierras de cultivo atenta contra esa bondad evidentemente. Y como parte de círculos viciosos de afectación-consecuencia, el hombre emerge como el eslabón reparador, si así lo quisiera. Lamentablemente no todos lo hemos entendido así.

Tal vez por ello la Asamblea General de las Naciones Unidas instituyó el 2011 como el Año Internacional de los Bosques con el lema "Los bosques, para las personas", con la intención de vincular más a la gente a la protección de estos, teniendo en cuenta que actualmente contienen en su seno el 80% de la diversidad del planeta, además del beneficio que le reportan a muchas comunidades, sobre todo indígenas, que dependen de ellos para subsistir.

Concebir zonas boscosas que atesoran especies endémicas para la protección, no solo garantiza su reproducción y conservación sino que repercute en el funcionamiento ecológico que necesitamos.

PRACTIQUEMOS!!!

LOS INVITO JUNTO A SUS FAMILIAS A PRACTICAR LAS 5 ERRES.


TODOS PODEMOS!!!

ACTUEMOS, ES EL MOMENTO!!!!

¿QUÉ PODEMOS HACER POR NUESTRO AMBIENTE?

APROVECHA EL PAPEL AL ESCRIBIR.



PLANTEMOS ÁRBOLES


DISMINUYE EL USO DE UTENSILLOS DESECHABLES, Y SI LOS USAS...REUTILÍZALOS



CUIDA EL AGUA, NO LA MALGASTES.
RECUERDA: HAY POBLACIONES ENTERAS QUE RECORREN KILÓMETROS PARA CONSEGUIR UNOS POCOS LITROS.


Usar bolsas reciclables ya que las plásticas no son biodegradables, se usan unas quinientas mil millones en todo el mundo, contaminan el océano y la cadena alimenticia.